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    14歲小將全紅嬋東京奧運(yùn)會(huì)奪冠,“讀書差”的少女上演冠軍逆襲記!她是怎么做到的?
    2021-08-19 來源:高新教育   編輯:易子

    5跳24個(gè)滿分

    466.2分,打破世界紀(jì)錄

    一舉奪得東京奧運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)金牌

    被譽(yù)為“會(huì)讓水花消失的少女”

    年僅14歲的全紅嬋

    一跳成名天下知

     

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    入選國家隊(duì)不到一年,準(zhǔn)備比賽僅7個(gè)月,此前只參加過10次公開比賽,東京奧運(yùn)會(huì)中國體育代表團(tuán)年齡最小的運(yùn)動(dòng)員,種種信息讓斷層式奪冠的全紅嬋得到“天才少女”的贊譽(yù)。

    說起最初練跳水的原因,全紅嬋說:“小時(shí)候讀書比較差,覺得練跳水就不用學(xué)習(xí)了。”

     

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    全紅嬋現(xiàn)在被網(wǎng)友親切地叫“杏哥”,全因?yàn)橐粭l視頻。視頻里記者問:“你覺得你性格是怎樣的一個(gè)人?”全紅嬋一頭霧水,謝哥?謝哥是誰?杏哥?杏哥是誰?網(wǎng)友紛紛被逗樂,調(diào)侃“確實(shí)不是讀書的料”。然而不善讀書的妹妹,卻勇奪東京奧運(yùn)會(huì)的跳水冠軍。

     

    愛因斯坦說:每個(gè)人都是天才,但如果你以爬樹的本領(lǐng)來斷定一條魚的能力,那它終其一生都會(huì)自以為是笨蛋。

     

     

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    在對(duì)的領(lǐng)域,你也是天才

     

    假設(shè)一下,如果全紅嬋也像我們普通孩子一般,按部就班上學(xué)讀書的她會(huì)是什么樣?

     

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    很大的一個(gè)可能是,在學(xué)校,因?yàn)槿t嬋愛玩、坐不住,上課效率低,成績(jī)差是一定的。成績(jī)差,還愛玩游戲,于是就有了更多“不務(wù)正業(yè)”的時(shí)間,越不學(xué)越不會(huì),越不會(huì)越不愿意學(xué),出身鄉(xiāng)村的她很可能連九年義務(wù)教育都熬不過,就早早出社會(huì),體驗(yàn)成人朝九晚五的生活了。

     

    看是假設(shè),而實(shí)際這是許多“不善讀書”孩子的現(xiàn)實(shí),這其中,絕大部分又都走上了到年紀(jì)后結(jié)婚生子,為生活操勞的碌碌無為之路。終其一生,“讀書差”、“你真笨”這樣的標(biāo)簽都撕不掉。

     

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    全紅嬋是幸運(yùn)的,她在八歲那一年,父母選擇了送她去學(xué)跳水,而不是跟詩書死磕。從前的讀書差、貪玩、坐不住,到了練習(xí)跳水時(shí),都成了“頭腦很清醒”,“每天練習(xí)400多跳”,“能嚴(yán)格控制玩游戲的時(shí)間”。全紅嬋展示了她聰明、堅(jiān)持、自控力強(qiáng)的特質(zhì),教練說,“她是同齡人里訓(xùn)練最刻苦的。”因?yàn)殚L時(shí)間訓(xùn)練頭發(fā)掉色,每次跳水后都炸毛成了“海膽頭”,因?yàn)榭炭嗑毩?xí),幾乎不怎么休息。

     

    讓一條魚去爬樹,它終生都爬不上去,然而到了海里,它將能跳躍龍門,化身為龍。全紅嬋正是以水為托,一躍成為了金牌冠軍。

     

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    你的孩子是魚還是豹?

     

    選擇比努力重要,魚兒唯有選擇到水里,才能游得好游得快。

     

    做父母的,望子成龍望女成鳳,自然無可厚非,但在成龍成鳳之前,首先要懂得辨別自家孩子,是尾魚兒能游,還是只豹子能爬樹。

     

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    韓劇《請(qǐng)回答1988》里,少年阿澤在生活中,是一個(gè)普通到不能再普通的學(xué)生,初中時(shí)他選擇退學(xué),成為專職棋手,最終在13歲成為最年輕的世界圍棋冠軍。

     

    他在圍棋的世界里找到了自己的位置,所以也成就了自己圍棋天才的贊譽(yù)。

     

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    大名鼎鼎的中國人民公安大學(xué)的教授、育兒專家李玫瑾,因長期從事研究犯罪心理學(xué)和青少年心理問題,對(duì)兒童和青少年的教育問題很有一手,而受到了許多家長的信賴。不同于其他專家一味要求父母忍讓孩子,李玫瑾主張“該出手時(shí)就出手”,針對(duì)眾多家長遇到的難纏育兒?jiǎn)栴},提出了切實(shí)有效的解決辦法,幫助家長們答疑解惑。

     

    按說這樣有理論有經(jīng)驗(yàn)的育兒專家,兒女們都肯定非一般地出色吧。然而事實(shí)并非如此,李玫瑾教授的女兒并不是什么名校畢業(yè),更不是什么行業(yè)精英、業(yè)內(nèi)翹楚,她只是一名普通的大學(xué)音樂老師。

    在訪談中李玫瑾說到:“女兒上學(xué)時(shí)文化課成績(jī)并不好,大學(xué)讀的也是藝術(shù)類院校。”

     

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    究其原因,不是李玫瑾對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不上心,更不是孩子對(duì)待自己的學(xué)習(xí)不用心,相反女兒十分用功但成績(jī)卻一直上不去。所以她另辟蹊徑,挖掘孩子的其它特長,最終發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)音樂情有獨(dú)鐘,繼而支持女兒去讀藝術(shù)類院校。

     

    我想,李玫瑾其實(shí)也發(fā)現(xiàn)了女兒是條魚,不善爬樹,于是協(xié)助她去找到屬于她自己的“水域”。

     

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    在我們的生活中,許許多多的魚兒被逼迫去爬樹,驍勇的豹子被勒令學(xué)飛翔。日復(fù)一日,年復(fù)一年,魚兒、豹子都成了只能吃吃青草,閑散度日的山羊。

     

    但愿天下孩子都有一個(gè)慧眼識(shí)珠的父母,能準(zhǔn)確辨認(rèn)孩子的“真身”,不浪費(fèi)他/她來人世間走一遭。

     

     

     

    -END-

     

    撰文 | 劉廣球
    文章排版 | 練意珊
    文章審核 | 侯麗萍、劉廣球
     


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