2019.08.19.周一 高新教育集團

開學了！終于開學了！經過一個漫長悠然的暑假，中職學生們終于要離開父母，開啟一段新的校園生活。這個時候孩子和家長們的心情可謂有人歡喜有人憂，孩子們是憧憬、雀躍、好奇？家長們是竊喜、不舍、還是斷舍離……？剪不斷、理還亂，別有一番滋味在心頭。

8月18-19日，既有瓢潑大雨又有艷陽高照，在這樣多變的天氣下，廣東省高新技術高級技工學校迎來近4000名小萌新，這些孩子們在家長的陪同下，帶著新奇、興奮和對未來的憧憬開啟了校園生活。

學校的領導班子、管理干部、班主任老師們，教官隊、助教隊、各系部的迎新同學們也都在各自工作崗位上井然有序地開展工作，力爭為新生及家屬們提供貼心、便捷、高效的服務。

就在大家緊張地為開學報到忙碌的時候，校園里也有一群小記者們在為一個關于家庭教育的課題調研而奔走。

人類社會已進入了信息化和人工智能時代，現代信息技術發展正以驚人的速度改變著人們的學習方式，面對未來教育的發展趨勢，面對人民日益增長的物質和文化生活需要，僅僅依靠學校教育已經無法應對未來挑戰。我們必須尋求協作、協同、協調、共建、共育、共享的大教育格局，尋求教育“和諧共振”的新途徑和新力量；我們需要重新思考家庭教育與學校教育的關系，重新思考家庭教育在加快教育現代化中的重要作用。

習近平總書記在全國教育大會上說過：“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子。”同時，還深刻地詮釋了家庭教育的重要任務與目標方向。

為了更好地了解廣州市家長們的育兒觀念、與孩子的溝通交流方式，對家校共育的認識、期待等話題，高新教育集團不僅委托第三方專業的市場調研公司開展線上線下的定性、定量分析，也在集團旗下的學校開展相關的訪問。（后續我們還將會陸續推出調查統計和分析報告）


本次調查有效樣本共100份，根據調查結果顯示：
◆當孩子有心事，首選的傾訴對象是媽媽，共42位，占4成；其次是同學/朋友，有33位，占三成，爸爸僅16票，占比還不到兩成。
◆聊天方式稍有差異，和父母大多是面對面、打電話和微信，和朋友聊天以微信為主；聊天內容則比較多樣化，占比最多的是學校里面發生的事，以及同學/朋友的事。
◆關于孩子認識新朋友的場所，幾乎都集中在學校里面，79票。可見孩子們的活動范圍是比較一致的。
◆父母對于孩子情況的了解，關注最多的是日常生活，共有54票，關注最少的是孩子的朋友關系，只有19票，僅兩成，其他占了6票。
◆與孩子的相處方式，“給孩子立規矩，講原則，嚴格管束”選項和“當孩子的玩伴，成為孩子的朋友，和孩子一起快樂成長”選項，兩者各有42票，剩余的“不過多管束”選項占了22票，“其他”選項7票。
◆日常相處情景模擬，“用平等的態度語氣和孩子進行交流”占比很大，共59票；最少的是用以前的經驗來教育孩子，16票，不到兩成。
◆關于孩子、家長玩手機問題，將近一半的家長是矛盾的，限制孩子玩手機，自己又做不到；而當孩子行為不當時，超過一半的家長會求助老師；凡事替孩子做決定的家長占了12票。
◆關于開展家校共育活動，最受歡迎的是家長會，34票，相對不受歡迎的方式是家庭教育劇場和親子共讀，占13票。

蘇霍姆林斯基曾說：“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。只有學校和家庭志同道合，抱著一致的信念、一致的行動，兒童才能獲得全面和諧的發展。如果沒有這種一致性，那么學校的教育和教學過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”

吳綺婷是一名教育工作者，她的孩子現已就讀初中，在針對教育主要是家庭還是學校責任的問題上，吳老師表示教育孩子的主要責任還是在家庭和家長身上，畢竟孩子的品格養成主要是通過家庭來完成的，學校也需要發揮教書育人的責任，要與家庭形成密切配合，這樣才更有利于孩子的成長。

在家長會現場的多位家長也表示學校和家長都有教育孩子的責任，有一位家長說：“所謂教育，拆分開來就是‘教’和‘育’，老師負責孩子知識的傳授，家長在生活起居上養育照料孩子，不管何時，老師和家長的目標始終是一致的，責任與使命始終是相同的，那就是共同培育好孩子，做到家長支持老師，老師配合家長。”

當然也有家長表示，教育孩子的主要責任在學校，在老師身上，這些家長認為父母只是管好孩子的吃喝拉撒睡等問題就好，至于把孩子教好，主要責任在于學校和老師。

說到期待孩子的改變，18汽修一位初中畢業生的家長說到，因為孩子比較宅，唯一出門就是去打籃球，不管刮風下雨都要去，除此之外，平常都是自己待在家，不怎么喜歡交朋友，在家總是打游戲。

希望來學校之后可以改變他對手機的依賴，多交朋友，多運動。同時也愿意配合好學校，幫助孩子在家也能做出更多改變。

計算機4班的譚元同學家長也表示希望孩子來高新能學好一門技術，在生活上加強自理能力，期待孩子在校三年可以有一份滿意的答卷。作為家長，對于家校共育，當然是舉雙手雙腳贊成的，只要是對孩子好的，當父母的都愿意去做去付出。

關于孩子未來的選擇，基本所有的家長都表示要遵循孩子自己的意愿，現在孩子報讀的專業就是他們自己選擇的。

18電商的一位新生家長告訴我們，不規定孩子未來一定要從事專業對口的職業，希望孩子可以在學校多學習一點東西，空閑時間學習一下其他專業的知識，嘗試多專業、多方面發展，多考取一些專業的資格證書，為自己以后的職業發展儲備知識。自己也會多多配合學校，一起進行家校聯合共同教育，務必讓孩子成人、成才。


家庭教育是一項非常系統而漫長的工程，家庭教育的好壞深深影響孩子的人生觀和世界觀，甚至直接影響孩子的一生，只有家長和學校老師并肩在一起，才能發揮“一豎一橫”的功效，給孩子十倍、百倍的力量成長。

-部分圖片、文字來源于網絡
文案編輯丨植詩韻
調研人員丨植詩韻、李華瓊、胡宗偉
胡莎、房文祥、艾世昌
統計人員丨植詩韻、艾世昌、黃慧怡、馬睿杰
文章審核丨侯麗萍、劉廣球