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自貢衡川｜第二屆“德馨節(jié)”德育沙龍——學(xué)校如何做好學(xué)生衛(wèi)生管理
2020-03-30
來源：自貢衡川
編輯：易子
一個優(yōu)秀的班級不僅要有團結(jié)奮進的班風(fēng)、恒積薄發(fā)的學(xué)風(fēng)，更要有干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以自貢衡川學(xué)生衛(wèi)生管理也是班級日常管理的重要組成部分。我校第二屆德馨節(jié)德育沙龍第二場就“學(xué)生衛(wèi)生管理”開展專題分享，席間老師各顯法寶，唇槍舌劍間智慧四射。
自貢衡川本次“學(xué)生衛(wèi)生管理”德育沙龍?zhí)匮跻患壊堪嘀魅问鏉杉t老師做中心發(fā)言，邀請班主任方孝龍、張賢洪、秦利、蔡順興，生活老師謝澤英為嘉賓，為大家支招解難。
“在心靈世界播種耕耘的過程中，有苦有累，但注定有收獲！”舒澤紅老師分享自己的班級衛(wèi)生管理經(jīng)驗時，重點強調(diào)了要將細致滲透到每一個角落。從入校前的文化了解、入學(xué)時的行為規(guī)范，到就學(xué)過程中的點點滴滴，舒老師細致入微的管理方式讓人感動的同時也讓人敬佩。
張賢洪老師關(guān)于就餐管理“抓早抓小”的“狠招”讓學(xué)生明白餐桌禮儀；秦利老師的“三分”管理法（分時、分類、分區(qū)）和“親身示范，適當(dāng)陪伴”讓學(xué)生在關(guān)懷中學(xué)會環(huán)境管理；方孝龍老師通過“微班會”和獎懲結(jié)合的激勵機制讓學(xué)生明白自我形象管理的重要性；謝澤英老師則從生活老師的角度分享了“以點帶面”“找原因”的管理方法。
嘉賓分享
主講和嘉賓們的經(jīng)驗分享讓臺下學(xué)習(xí)的老師們受益匪淺。在交流互動期間，他們彼此交流自己的見解，進行思維的碰撞。
供稿：蔣 紅
審稿：周 靜
編輯：王 亮
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