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    自貢衡川|高考修煉秘籍,來看各路大神為高三學(xué)子指點(diǎn)迷津
    2020-09-30 來源:自貢衡川   編輯:易子

    探高考之“真”,尋教育之“美”

    荷香銷晚夏,菊氣入新秋。為了扎實(shí)推進(jìn)我校高三教學(xué)備考工作,進(jìn)一步提升我校高三課堂教學(xué)效果,9月26日,自貢衡川實(shí)驗(yàn)學(xué)校“學(xué)科建設(shè)專家團(tuán)隊(duì)”周昌鮮教授一行,例行對我校高三年級各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行診斷和指導(dǎo)。

    專家介紹

    周昌鮮 顧問
    ■ 二級教授、全國萬人計劃領(lǐng)軍人才、成都市石室中學(xué)正高級教師、四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人,四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、政府津貼獲得者、四川省高考命題指導(dǎo)委員會委員、新課標(biāo)教材編寫專家和培訓(xùn)專家。


    黃明勇 語文學(xué)科建設(shè)專家
    ■ 語文特級教師,成都七中語文學(xué)科主任,成都市學(xué)科帶頭人,成都市首批未來教育家,成都市高三中心組成員,四川省高中新課改指導(dǎo)專家。


    吳宗平 英語學(xué)科建設(shè)專家
    ■ 成都石室中學(xué)國際部主任,外研社首席研究員,四川省高考命題專家,學(xué)科帶頭人,四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師,四川省高中新課改指導(dǎo)專家。


    劉松柏 歷史學(xué)科建設(shè)專家
    ■ 特級教師,四川省“天府萬人計劃——天府名師”,四川省首批中小學(xué)“教學(xué)名師”,四川師大附中督學(xué),成都市學(xué)科帶頭人,成都市高三歷史中心組成員,四川省高中新課改指導(dǎo)專家,四川省高考命題專家 。


    趙廣宇 生物學(xué)科建設(shè)專家
    ■ 四川省特級教師,全國模范教師,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人,四川省“天府萬人計劃——天府名師”,四川省首批中小學(xué)“教學(xué)名師”,成都市高中生物中心組成員,四川省高中新課改指導(dǎo)專家,四川省四川省高考命題專家。


    饒玉萍 政治學(xué)科建設(shè)專家
    ■ 成都樹德中學(xué)政治教研組組長,特級教師,成都市學(xué)科帶頭人,成都市高三政治中心組成員,四川省骨干教師,四川普通高中課程與教學(xué)改革指導(dǎo)專家。


    翁 明 地理學(xué)科建設(shè)專家
    ■ 成都石室中學(xué)地理教研組組長,特級教師, 成都市學(xué)科帶頭人, 成都石室中學(xué)高三年級領(lǐng)導(dǎo),成都市高三中心組成員,教材編寫專家和培訓(xùn)專家。
     
    上午第二、三節(jié)課,專家組成員分學(xué)科深入語文、英語、物理、生物、政治、歷史、地理學(xué)科課堂聽課,了解教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況。



     
    第四節(jié)課,專家組成員在錄播教室就上課教師課堂教學(xué)和各學(xué)科備課組成員進(jìn)行了交流和指導(dǎo)。他們一致認(rèn)為我校高三師生狀態(tài)好,學(xué)科復(fù)習(xí)有條不紊,課堂教學(xué)效果好。同時,專家組也提出了高考備考寶貴的指導(dǎo)性意見。


     
    隨后,專家組成員在高中階梯教室為全體高三學(xué)生舉行了一場別開生面的現(xiàn)場指導(dǎo)會。


    現(xiàn)場指導(dǎo)會上,周昌鮮教授的微講座從課堂聽課、筆記,課后練題、總結(jié),考試心態(tài)、規(guī)范,日常良好睡眠等方面給了學(xué)生科學(xué)的指導(dǎo)。周教授的講座風(fēng)趣幽默,讓人如沐春風(fēng),現(xiàn)場師生頻頻報以熱烈的掌聲。



    在互動環(huán)節(jié),衡川高三學(xué)子踴躍發(fā)言,就高三學(xué)習(xí)生活的困惑向?qū)<医M老師請教。學(xué)生的問題有個體性,也有些問題具有共同性。比如奧賽學(xué)生高同學(xué)向周昌鮮教授請教的“奧賽歸來怎樣提升常規(guī)課程學(xué)習(xí)的效率,后期怎樣規(guī)劃和追趕?” 張同學(xué)向黃明勇老師請教的“怎樣看待語文主觀題所謂的答題模板和高考的反模板化答案,我們應(yīng)該怎樣取舍?” 讓專家們對學(xué)生的精彩提問,大加贊賞,同時做了細(xì)致而精彩的解答。

    劉松柏老師指導(dǎo)李同學(xué)“怎樣讓歷史主觀題答案更趨近高考答案”時,強(qiáng)調(diào)教材術(shù)語,材料關(guān)鍵詞,社會熱詞。翁明老師指導(dǎo)羅同學(xué)“怎樣提升地理成績”時,強(qiáng)調(diào)見識重于常識,常識重于知識,多看紀(jì)錄片,多用地理學(xué)科知識解讀紀(jì)錄片。專家們或高屋建瓴,舉重若輕地點(diǎn)撥,或信手拈來,巧妙勾連生活實(shí)際,現(xiàn)場指導(dǎo)會上不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。




    專家團(tuán)隊(duì)與學(xué)生交流


    此次“學(xué)科建設(shè)專家團(tuán)隊(duì)”專家組蒞臨指導(dǎo),為衡川師生高三復(fù)習(xí)備考精準(zhǔn)把脈診斷,揭開了高考的面紗。衡川師生將從高考的本真出發(fā),有的放矢復(fù)習(xí)備考,變“波瀾不驚”的高三課堂為美的樂章。

    —The  End—



    撰稿:方孝龍
    審稿:曾良策、杜一平
    編輯:王亮