《浙江省深化義務教育課程改革指導意見》指導思想：遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，改革育人模式，推進因材施教，保護和培養每一位學生的學習興趣，充分調動每一位學生的學習積極性，開發和培育每一位學生的學習潛能和特長，讓每一位學生愉快學習，幸福成長。

我校經過前期教師自主興趣設計、學生自主選報，校本興趣課正式開始了。

合唱是無與倫比的天籟之聲，是自然中最和諧的音響。合唱是一種表現力最豐富的演唱形式，它具有高雅的、美的欣賞價值。合唱教學對培養學生的音樂感受力、表現力、審美和高尚的情操有這重大的意義。

創意美術的教育不僅是要培養畫家，更加重要的是要培養學生的想象力、觀察力和創造力，同時也培養他們的個性和思想。

跆拳道的精神是：禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈。它強健人的體魄、陶冶人的情操，是以動作優美、速度敏捷而著稱。


為了培養學生們頑強拼搏、奮發向上、銳意進取的精神我校開展了田徑校本課程，它營造了積極、活躍、健康的體育文化氛圍，推動力學校素質教育，逐漸形成了我校一道靚麗的風景線。
有華人的聚居地方總是少不了舞龍舞獅運動。舞龍運動是中華民族具有幾千年悠久歷史的傳統文化和體育項目。我校開展舞龍校本課程后，便成為了學生們喜愛的活動。
Brain Bee腦神經科學大賽是一項面向全球青少年的神經科學競賽，比賽旨在鼓勵青少年學生認識和探索人類大腦，我校開展腦科學校本課程收到了越來越多學生和家長的喜愛。

英語影音賞析為學生提供了多元化的選擇的余地和發展個性的空間，擴大了學生的知識面，進一步的拓展了學生的國際視野，促進學生的英語素養的形成。
象棋是中國傳統文化的精髓，被人們稱為“智慧的體操”、“聰明人的游戲”，在我國已經有三千多年的歷史了。棋局的千變萬化，下棋的過程也就是思考的過程，是一項有益身心的高雅文化。

校本興趣課甫一開始，全體學生熱烈響應，并積極參與。范文怡同學說：校本課程豐富有趣，讓我們學到了課本上沒有的知識，讓我原有的興趣得到了保護和培養。我喜歡上校本興趣課。期待著下一期的校本興趣課的到來。


審核：肖家興
監制：潘清  顧玉良    
編輯：張雪婷